ERASMUS+ BLOG

Cap sur l'Europe : nos étudiants s'engagent pour la biodiversité marine 🌊

Il y a quelques mois encore, cette aventure n'était qu'un projet. Des dossiers à constituer, des lettres de motivation et CV à rédiger, des entretiens à préparer, des heures passées à perfectionner leur anglais et parfois même quelques moments de doute.

Aujourd'hui, tout cela laisse place à l'essentiel : l'enthousiasme du départ.

Grâce au programme Erasmus+ et à l'accompagnement du Campus AgriCorsica, nos étudiants s'apprêtent à vivre une expérience qui dépasse largement le cadre d'un simple stage à l'étranger. Direction la Grèce, le Portugal et la Sardaigne pour contribuer, à leur échelle, à l'un des grands défis de notre génération : la préservation de la biodiversité marine.

Au sein de structures engagées dans la protection des écosystèmes méditerranéens et atlantiques, ils vont mettre en pratique leurs compétences, découvrir de nouvelles méthodes de travail et collaborer avec des équipes venues de toute l'Europe.

Observer, comprendre, agir. Mais aussi apprendre à travailler dans un contexte international, développer leur ouverture culturelle et construire des liens qui les accompagneront bien au-delà de leur mobilité.

Cette expérience s'inscrit pleinement dans les ambitions d'Erasmus+, de l'Agenda 2030 des Nations Unies et des engagements du Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Souveraineté alimentaire en faveur de la transition écologique, de la coopération européenne et de la formation des citoyens de demain.

À partir d'aujourd'hui, ce blog devient l'espace commun de nos quatre étudiants engagés dans cette aventure européenne.

Si chacun d'entre eux tiendra son propre blog pour partager son expérience au quotidien, cette plateforme rassemblera les temps forts de leurs parcours respectifs. Elle constituera ainsi un véritable carnet de bord collectif, permettant de suivre leurs découvertes, leurs rencontres, leurs missions de terrain et leurs apprentissages tout au long de leur mobilité.

À travers leurs témoignages, vous pourrez découvrir la richesse des projets menés en Grèce, au Portugal et en Sardaigne, mais aussi la diversité des regards, des cultures et des écosystèmes qui feront de cette expérience une aventure humaine et professionnelle unique.

Bon vent à nos explorateurs de la biodiversité !

Setting sail across Europe:

Our students taking action for Marine Biodiversity 🌊

Just a few months ago, this journey was still a goal on the horizon. Applications to complete, cover letters and CV to write, interviews to prepare for, hours spent improving English skills, and, at times, moments of uncertainty.

Today, those challenges have given way to something far more exciting: the anticipation of departure.

Thanks to the Erasmus+ Programme and the support of Campus AgriCorsica, our students are about to embark on an experience that goes far beyond a traditional internship abroad. Their destinations: Greece, Portugal, and Sardinia, where they will contribute to one of the defining challenges of our generation—protecting marine biodiversity.

Working alongside organizations committed to preserving Mediterranean and Atlantic ecosystems, they will put their knowledge into practice, discover new approaches, and collaborate with international teams from across Europe.

Observe. Learn. Act.

Beyond gaining professional experience, they will develop intercultural skills, broaden their perspectives, and build connections that will last long after their mobility experience comes to an end.

This opportunity reflects the shared ambitions of Erasmus+, the United Nations 2030 Agenda, and the French Ministry of Agriculture and Food Sovereignty to promote environmental sustainability, European cooperation, and the development of future generations equipped to address global challenges.

Starting today, this blog will serve as a shared hub bringing together the experiences of our four student participants throughout their mobility journeys.

While each student will maintain their own individual blog, this collective space will gather highlights from all four adventures, creating a shared logbook of their discoveries, encounters, fieldwork, and personal growth.

Through their stories, you'll be able to follow their contributions to marine biodiversity projects across Greece, Portugal, and Sardinia, while experiencing the diversity of perspectives, cultures, and ecosystems that make each journey unique.

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Let's keep growing together.

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9 semaines à l’étranger avec Erasmus+ : bien plus qu’un stage, une expérience qui transforme 🌍

Changer de pays, travailler dans une autre langue, découvrir un nouvel environnement professionnel, rencontrer des jeunes venus de toute l’Europe… Et si neuf semaines suffisaient pour sortir de sa zone de confort et revenir avec bien plus que des souvenirs ?

Dans le cadre de leur BTS, nos quatre étudiants ont donc eu l’opportunité de réaliser neuf semaines de stage à l’étranger grâce au programme Erasmus+. De la Grèce au Portugal, en passant par l'Italie (Sardaigne), ces mobilités leur ont permis de découvrir de nouveaux environnements professionnels, de développer leurs compétences et de vivre une véritable expérience humaine et interculturelle.

Car partir en Erasmus+, ce n’est pas simplement effectuer son stage dans un autre pays. C’est aussi apprendre autrement, gagner en autonomie, s’ouvrir au monde et donner une dimension internationale à son parcours.

🌊 Du BTS au terrain : apprendre en conditions réelles

Pendant neuf semaines, les étudiants ont pu transformer les connaissances acquises au cours de leur formation en compétences professionnelles concrètes.

Protection et surveillance des nids de tortues marines, observation et identification des cétacés, collecte et saisie de données scientifiques, photo-identification des dauphins, sensibilisation du public à la préservation de la biodiversité, snorkeling ou encore suivi des espèces : les missions réalisées ont été aussi diverses qu’enrichissantes.

Pour certains, l’expérience a également été synonyme de prise de responsabilités, avec l’encadrement de nouveaux volontaires ou la participation plus autonome aux différentes missions de terrain.

Au fil des semaines, les étudiants ont ainsi développé des compétences techniques directement liées à leur formation, mais également de nombreuses soft skills indispensables dans le monde professionnel : autonomie, capacité d’adaptation, rigueur, persévérance, prise d’initiative, communication, travail en équipe et sens des responsabilités.

Progresser en anglais grâce à l’immersion

Partir neuf semaines à l’étranger, c’est aussi faire de l’anglais une langue du quotidien.

Communiquer avec son équipe, comprendre des consignes professionnelles, échanger avec des chercheurs, des volontaires, des touristes ou d’autres étudiants européens… L’anglais n’est plus seulement une matière étudiée en cours : il devient un véritable outil de communication.

Cette immersion permet aux étudiants de gagner progressivement en vocabulaire, en compréhension, en fluidité mais aussi, et surtout, en confiance à l’oral.

Cette montée en compétences linguistiques est accompagnée et vérifiée par le biais d’OLS (Online Language Support), l’outil d’accompagnement linguistique utilisé dans le cadre d’Erasmus+. Il permet ainsi de donner une dimension supplémentaire aux progrès réalisés pendant la mobilité.

Parce qu’entre connaître une règle de grammaire et devoir expliquer son travail en anglais au milieu d’une équipe internationale… il y a tout un monde ! 

Des rencontres qui dépassent les frontières

Une mobilité Erasmus+, ce sont évidemment des missions professionnelles. Mais ce sont aussi toutes les expériences vécues en dehors des heures de stage.

Pendant neuf semaines, les étudiants partagent leur quotidien avec des personnes venues de différents pays. Ils découvrent de nouvelles habitudes, de nouvelles cultures, d’autres façons de communiquer, de travailler… et parfois même de voir le monde.

Au début, il faut trouver ses repères. Puis les barrières linguistiques s’effacent progressivement, les échanges deviennent plus naturels et des liens se créent.

Cette expérience permet ainsi de développer une véritable ouverture interculturelle, mais aussi d’apprendre à vivre et à travailler avec des personnes aux parcours très différents.

Des collègues deviennent des amis, des moments du quotidien deviennent des souvenirs et, neuf semaines plus tard, l’expérience Erasmus+ prend une dimension qui dépasse largement celle d’un simple stage. 

Une mobilité engagée en faveur des ODD

Ces expériences prennent également tout leur sens lorsqu’elles sont mises en perspective avec les Objectifs de Développement Durable (ODD) des Nations Unies.

À travers leurs missions de protection de la biodiversité, d’observation scientifique, de sensibilisation ou encore de conservation des espèces marines, les étudiants participent, à leur échelle, à plusieurs enjeux du développement durable.

Leur mobilité fait notamment écho à :

🎓 ODD 4 – Éducation de qualité : apprendre autrement, développer de nouvelles compétences et bénéficier d’une expérience professionnelle internationale.

💼 ODD 8 – Travail décent et croissance économique : acquérir des compétences professionnelles et transversales favorisant l’insertion professionnelle et l’employabilité.

🌊 ODD 14 – Vie aquatique : participer à l’observation, à la sensibilisation et à la protection des espèces et des écosystèmes marins.

🤝 ODD 17 – Partenariats pour la réalisation des objectifs : créer des collaborations entre établissements scolaires, structures d’accueil, associations, chercheurs, professionnels et jeunes européens.

La mobilité devient alors bien plus qu’une expérience individuelle : elle permet aussi aux étudiants de mieux comprendre les grands enjeux environnementaux et sociaux auxquels leur génération est confrontée.

Raconter son expérience pour mieux la valoriser

Une aventure comme celle-ci mérite aussi d’être partagée.

Tout au long de leur mobilité, les étudiants ont pu raconter leur quotidien, leurs missions, leurs découvertes et leurs rencontres à travers MoveAgri.

Articles, photographies, vidéos, récits de terrain… tenir un carnet de mobilité permet non seulement de conserver une trace de son expérience, mais également d’apprendre à communiquer sur son parcours et à transmettre son expérience à d’autres jeunes.

Une autre manière de développer des compétences, notamment en communication numérique, tout en donnant envie aux futurs étudiants d’oser, eux aussi, la mobilité internationale.

🏅 Des compétences reconnues à la fin de la mobilité

Et parce que ces neuf semaines représentent un véritable apprentissage, les compétences développées ne restent pas seulement de beaux souvenirs.

À l’issue de leur stage, les étudiants bénéficient d’une attestation de stage ainsi que d’une évaluation personnalisée permettant de valoriser leur implication et les compétences acquises au sein de leur structure d’accueil.

Autonomie, adaptation, communication, travail en équipe, compétences professionnelles, investissement… cette évaluation permet de mettre concrètement en lumière leur progression pendant les neuf semaines.

À cela s’ajoute la délivrance d’Open Badges, qui permet de reconnaître et de rendre visibles certaines compétences et expériences développées pendant la mobilité.

Le badge Reporter·trice MoveAgri, par exemple, valorise la contribution active de l’étudiant sur MoveAgri, le partage de son expérience professionnelle interculturelle à l’étranger ainsi que sa maîtrise d’outils de communication tels que le blog, la photographie, la vidéo ou les réseaux sociaux.

Une façon supplémentaire de transformer une expérience vécue à l’étranger en compétences identifiables et valorisables pour la suite de son parcours.

Neuf semaines plus tard…

Ils étaient partis pour effectuer un stage.

Ils reviennent avec de nouvelles compétences professionnelles, un anglais renforcé, davantage d’autonomie, une meilleure capacité d’adaptation, une ouverture interculturelle, une sensibilisation encore plus forte aux enjeux environnementaux et des souvenirs et rencontres qu’ils ne sont pas près d’oublier.

Et leurs acquis peuvent désormais être valorisés à travers OLS, une évaluation personnalisée sur une attestation de stage et des Open Badges.

Finalement, c’est peut-être ça toute la richesse d’une mobilité Erasmus+ : apprendre un métier, découvrir une autre culture, contribuer à des projets qui ont du sens et revenir grandi d’une expérience que l’on n’aurait jamais pu vivre uniquement dans une salle de classe.

Neuf semaines à l’étranger, ça peut sembler court.
Mais neuf semaines peuvent changer beaucoup de choses. 

9 weeks abroad with Erasmus+: much more than an internship, an experience that changes you 🌍

A new country, a different language, a new professional environment, and young people from all over Europe… What if nine weeks were enough to step outside your comfort zone and come home with much more than memories?

As part of their BTS programme, students had the opportunity to complete a nine-week internship abroad through Erasmus+. From Greece to Portugal, these mobilities allowed them to discover new professional environments, develop valuable skills and, above all, experience a truly human and intercultural European adventure.

Because Erasmus+ is not simply about doing an internship in another country. It is about learning differently, becoming more independent, opening up to the world and adding an international dimension to your studies.

🌊 From the classroom to the field: learning through experience

For nine weeks, students were able to turn the knowledge acquired during their studies into real professional skills.

Protecting and monitoring sea turtle nests, observing and identifying cetaceans, collecting and recording scientific data, using dolphin photo-identification techniques, raising public awareness about biodiversity, snorkelling and monitoring marine species… their missions were both diverse and hands-on.

For some students, the experience also involved taking on greater responsibilities, such as helping to supervise new volunteers or becoming increasingly independent in their fieldwork.

Throughout the mobility, students developed technical expertise related to their studies as well as essential soft skills: autonomy, adaptability, accuracy, perseverance, initiative, communication, teamwork and a greater sense of responsibility.

Improving English through immersion

Spending nine weeks abroad also means turning English into part of everyday life.

Communicating with colleagues, understanding professional instructions and interacting with researchers, volunteers, tourists or other European students means that English is no longer simply a subject studied in the classroom: it becomes a real communication tool.

This daily immersion helps students improve their vocabulary, comprehension and fluency, while also developing something particularly important: confidence when speaking English.

Their progress in English is supported and assessed through OLS (Online Language Support) as part of their Erasmus+ mobility. This provides an additional way of highlighting the linguistic development achieved throughout their experience abroad.

After all, knowing an English grammar rule and having to explain your work in English to an international team are two very different things! 

Connections that go beyond borders

An Erasmus+ mobility is obviously about professional experience. But it is also about everything that happens outside working hours, like making memories !

For nine weeks, students share their daily lives with people from different countries. They discover new habits, cultures and ways of communicating, working and sometimes even looking at the world.

At first, everyone has to find their feet. Then, little by little, language barriers begin to disappear, conversations become easier and genuine connections are created.

The experience therefore helps students develop real intercultural awareness while learning how to live and work alongside people with very different backgrounds.

Colleagues become friends, everyday moments become lasting memories and, nine weeks later, Erasmus+ becomes something much bigger than an internship. 

A mobility experience connected to the SDGs

These experiences become even more meaningful when connected to the United Nations' Sustainable Development Goals (SDGs).

Through biodiversity conservation, scientific observation, environmental awareness and marine species protection, students contribute, at their own level, to several sustainability challenges.

Their mobility particularly connects with:

🎓 SDG 4 – Quality Education: learning differently, developing new skills and benefiting from an international professional experience.

💼 SDG 8 – Decent Work and Economic Growth: developing professional and transferable skills that support future employability.

🌊 SDG 14 – Life Below Water: contributing to the observation, awareness and protection of marine species and ecosystems.

🤝 SDG 17 – Partnerships for the Goals: building cooperation between educational institutions, host organisations, associations, researchers, professionals and young Europeans.

Mobility therefore becomes much more than an individual experience. It also gives students the opportunity to better understand the environmental and social challenges facing their generation.

📱 Sharing the experience to make it count

An adventure like this also deserves to be shared.

Throughout their mobility, students were able to document their daily lives, missions, discoveries and encounters through MoveAgri.

Articles, photographs, videos and stories from the field allow students to keep a record of their mobility while learning how to communicate about their journey and share their experience with other young people.

It is another opportunity to develop skills, particularly in digital communication, while inspiring future students to consider an international mobility of their own.

🏅 Recognising the skills developed abroad

Because these nine weeks represent a genuine learning experience, the skills developed during the mobility do not remain simply personal memories.

At the end of their internship, students receive an internship certificate together with an individual assessment, recognising their involvement and the skills developed within their host organisation.

Autonomy, adaptability, communication, teamwork, professional skills and commitment can all be highlighted, providing tangible evidence of the progress made throughout the nine weeks.

Students can also receive Open Badges, which help recognise and make visible some of the skills and experiences developed during their mobility.

The MoveAgri Reporter Open Badge, for example, recognises a student's active contribution to MoveAgri, their ability to share an intercultural professional experience abroad and their use of communication tools such as blogs, photography, video and social media.

It is an additional way of turning an experience abroad into recognisable skills that students can showcase throughout their future academic and professional journey.

Nine weeks later…

They left to complete an internship.

They return with new professional skills, stronger English, greater independence, better adaptability, intercultural awareness, a deeper understanding of environmental challenges and memories and connections they are unlikely to forget.

Their achievements can also be highlighted through OLS, an individual assessment, an internship certificate and Open Badges.

And perhaps that is the real value of an Erasmus+ mobility: learning a profession, discovering another culture, contributing to meaningful projects and coming home having experienced something that could never be fully taught in a classroom.

Nine weeks abroad may sound short.
But nine weeks can change a lot.